SVT au lycée
Cours de Mme Marquet et M Viora
ECE rentrée 2022
L’Évaluation des Compétences Expérimentales (ECE)
- L’ECE est noté sur 20, puis la note sera mise sur 5 points. Cette note sur 5 sera alors additionnée à la note de l’écrit sur 15 pour donner la note définitive sur 20. 12 points pour la partie A , 8 points pour la partie B.
- L’épreuve dure 1h.
- À partir de la session 2023 un accès à internet sera autorisé afin d’utiliser des logiciels ou des banques de données en ligne. Cet accès permettra une diversification des situations d’évaluation.
- Lien vers la liste des TP ECE 2023
Vous trouverez sur cette page dans l’ordre :
- Les modalités de l’ECE à partir de cette rentrée 2022 (reforme pour juin 2023)
- Une fiche mémo ECE
- Bilan sur la structure des ECE
- Les barèmes pour les ECE pour les 4 parties
- Une grille de compétence évaluée pour la communication
- Comment va se passer l’épreuve
- Les techniques et les principaux logiciels qui doivent être maitrisés en fin du lycée.
- Conseils
- Un lien vers un Padlet regroupant les tutoriels pour vous aider pour cette épreuve.
Si vous voulez la liste des sujets possibles en 2021
Si vous voulez la liste des sujets possibles en 2022
Modalité des ECE
Les parties A et B diffèrent selon le type de sujet :
Modèle 1 : Partie supérieure : S’approprier un contexte dans la partie A
- Analyser un problème, concevoir une stratégie de résolution et en prévoir les résultats
- Mettre en œuvre un protocole dans le respect des consignes de sécurité et dans le respect de l’environnement
- Communiquer ses résultats et conclure
Modèle 2 : Partie inférieure : exercer un sens critique dans la partie B
- Analyser un problème, s’approprier une stratégie fournie de résolution et en prévoir les résultats
- Mettre en œuvre un protocole dans le respect des consignes de sécurité et dans le respect de l’environnement
- Communiquer ses résultats et interpréter
- Exercer un sens critique vis-à-vis des résultats obtenus et/ou fournis
- Conclure
Variations possibles :
– Soit dans la Partie A = concevoir ou compléter une stratégie de résolution (modèle 1)
Soit dans la Partie B = prolonger l’utilisation des résultats obtenus. (Modèle 2)
- Confrontant à un modèle ou une représentation du réel
- Questionnant la reproductibilité des résultats obtenus
- Généralisant un phénomène
Bilan sur la structure des ECE
Évaluation des ECE
Évaluation de la partie pratique (9 points)
Évaluation de l’étape spécifique (3 points)
Elle se situe dans la partie A ou B selon le sujet. Elle se fait à l’oral. Exemple d’aides :
L’évaluation de l’étape de communication et d’interprétation (5 points)
Le type de communication est laissé au choix :
- représentation mathématique : tableau, graphique, histogramme, diagramme etc…
- représentation iconographique : dessin, schéma, photographie, film etc…
Elle est complétée par du texte qui apportera des informations supplémentaires indispensables à la compréhension de la représentation. La communication ne peut pas de limiter à un texte seul.
L’évaluation de l’étape de conclusion finale (3 points)
Le candidat doit expliquer en quoi les résultats qu’il a obtenus lui permettent de répondre totalement ou partiellement au problème initiale.
Nouveauté :
- Si l’élaboration de stratégie a eu lieu au début de l’épreuve (modèle 1), le candidat doit exercer son sens critique en utilisant un document présent dans les ressources initiales ou donné dans les ressources complémentaires pour conclure.
Conclusion = Interprétation + Bilan de sa réflexion critique
- S’il exerce un sens critique vis-à-vis des résultats obtenus et/ou fournis (modèle 2) dans l’étape B, le candidat poursuit la stratégie ou teste la reproductibilité des résultats. L’apport de ces nouvelles données ainsi que les informations des ressources complémentaires, lui permet de :
-
- soit vérifier la validité de leur expérience (ou de la représentation du réel) en établissant les limiites de son champs d’application (peut-on généraliser le phénomène ?) ou bien en cherchant à l’affiner en menant une étude plus précise.
- soit s’assurer de la reproductibilité des résultats de l’activité pratique réalisé, de la validité des mesures et des résultats obtenus.
-
Dans les deux cas, cela lui permet de repartir de l’interprétation afin de la compléter ou de la relativiser voire de l’invalider. La conclusion reprend donc les résultats de l’activité pratique réalisée par le candidat (interprétation) et les résultats de l’étape spécifique.
Conclusion = Interprétation + Bilan de l’apport de l’étape spécifique
Compétences évaluées
Comment va se passer l’épreuve ?
Le candidat :
- reçoit une convocation quelques jours avant l’ECE.
- se présente 15 minutes avant le rendez-vous fixé.
- tire au sort un numéro, et se dirige vers la paillasse correspondante (un élève spécialiste peut tomber sur un sujet de spécialité ou un sujet spécifique).
- sort son matériel, éteint son téléphone portable, et met son sac au fond de la salle.
L’examinateur lance l’épreuve (qui dure 1 heure) en écrivant l’heure au tableau.
Chaque élève a un examinateur qui lui est désigné, c’est CET EXAMINATEUR qu’il devra appeler (même si un autre examinateur se trouve dans la même salle).
Le candidat doit appeler l’examinateur même si celui-ci est déjà occupé. L’examinateur viendra le voir dès qu’il le pourra (le plus rapidement possible).
Conseils
- Prévoir TOUT le matériel nécessaire pour TOUS les TP (BLOUSE, calculatrice, crayons de couleur, crayon à papier bien taillé, gomme qui gomme bien, règle précise, etc.) mais tous les papiers sont fournis par les examinateurs.
- Aller au WC avant l’épreuve car en principe on ne sort pas durant l’épreuve.
- Manger avant l’épreuve, car contrairement au bac, pour des raisons d’hygiène, de gestion de la paillasse et de sécurité on ne mange pas durant l’épreuve.
- Faire corriger votre vue avant l’ECE car ce n’est pas une excuse pour mal régler le microscope…
ATTENTION : Vous pouvez tomber sur un TP qui ressemble à un déjà fait en classe, ou sur n’importe quel TP que vos professeurs n’ont pas du tout fait. Dans ce cas, le sujet aura été choisi car vous savez manipuler ce matériel et que vous avez eu en cours les connaissances qui vous permettent de résoudre le problème.
DONC, révisez bien tout le programme de l’année pour ne pas avoir de surprise…
- Quand il est indiqué « appeler l’examinateur pour vérification », c’est à vous de l’appeler. Mais attention, il faut l’appeler quand vous êtes complètement prêt ! Si vous l’appelez trop tard, vous perdez du temps, mais si vous l’appelez trop tôt et que ce n’est pas parfait, vous serez pénalisé…
- Si l’examinateur ne voit pas votre main levée, il faut l’appeler verbalement pour être sûr qu’il a bien vu que le candidat le réclamait.
- Repérer quel élève a appelé l’examinateur avant vous et après vous, et le signaler à l’examinateur. Il viendra ainsi vous voir tous dans l’ordre (les examinateurs sont très occupés durant l’épreuve, ils ne repèrent pas forcément dans quel ordre les mains se sont levées…).
- Ne pas hésiter à appeler l’examinateur en cas de problème.
Par exemple :
o Vous pensez qu’il manque du matériel de votre liste de l’étape A (l’erreur est humaine…)
o Il vous manque des documents.
o La photocopie est de mauvaise qualité à un endroit.
o Vous pensez que votre matériel ne fonctionne pas bien (dans ce cas, l’examinateur le vérifie, et si c’est vrai, il le répare, sinon il vous dit qu’il fonctionne bien et vous encourage à continuer les réglages).
o Si vous manipulez bien, mais que le résultat est mauvais à cause du matériel, l’examinateur vous donnera un « document de secours » avec les résultats. Vous ne serez pas pénalisé, ne vous inquiétez pas…
o Si vous êtes bloqué à une étape, ou que vos résultats ne sont pas bons, demandez à l’examinateur un document de secours. Dans ce cas, ce document vous permettra de passer à l’étape suivante, mais bien évidemment, vous serez un peu pénalisé pour cette étape… - Dernier conseil : Toute l’année vous vous êtes entraîné en TP, gardez donc l’esprit scientifique que votre professeur vous a enseigné et tout se passera bien !!!
Bon courage 😉
S. Kozierow vous donne ses conseils pour l’ensemble des élèves du monde entier passant cette épreuve de travaux pratiques.
Un padlet présentant les tutoriels !
Les techniques et les principaux logiciels qui doivent être maitrisés
A la fin du lycée, les principales techniques et logiciels qui doivent être maitrisés sont les suivants :
Principaux logiciels ou sites permettant d’étudier un objet
Principales techniques permettant d’étudier un objet réel
L’ECE est préparée pendant l’année par des TP qui permettent de s’entraîner aux 2 étapes de l’épreuve. Ces 2 étapes correspondent à 4 compétences qui sont évaluées sur le livret scolaire de fin de 1ère S et fin de TS : suivre ce lien pour voir comment elles sont évaluées (page 3 du document)
Cette page a été réalisée avec les ressources suivantes :
- Stage organisé dans l’académie de Lyon : Production du stage en ligne
- la visioconférence de l’académie de Créteil du 9 février 2022 (document très complet de l’académie de Créteil présente même des exemples de sujets décortiqués)
- Le ppt présenté dans l’académie de Toulouse
- Les travaux de deux collègues : @SVTadour et @ alix_svt
- Vademecum ECE 2023 (octobre 2022)
28 commentaires sur “ECE rentrée 2022”
Votre commentaire
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SVT au lycée 
merci!!!!!!
merci beaucoup, cela m’a beaucoup aidé !! 🙂
Merci beaucoup de prendre de votre temps pour nous aider.
une élève de Tahiti 🙂
De rien… Beaucoup trop d’élèves arrivent à l’examen sans connaître les règles des ECE. J’espère que cette fiche les aidera…
Merci encore je me sens plus décontracté pour passer l’épreuve avec l’aide de D…
merci bcp, vos conseils serviront! 🙂
Merci beaucoup !
Les conseils sont clairs et précis !
( manquerai plus qu’une petite liste de tout le matériel dont on serai susceptible d’utiliser )
Merci 😀
Merci beaucoup pour ces informations ça m’a apporté des réponse au question que je me posais merci les gars super le site
Merci beaucoup pour ces explication ça m’a apporté des réponse aux questions que je mle posais merci les gars bisous
Génial ! Ca m’a beaucoup aidé 🙂
La note des ECE sur 20, lorsqu’elle est remis sur 4, est-t-Elle arrondi au superieur?
La note des ECE reste sur 20. Ainsi il n’y a pas d’arrondi à faire. Le total du bac est un nombre de plus de 400 points.
Une petite précision:
-Le professeur entre une note sur 20 pour les ECE et le logiciel la met sur 4. Mais si le résultat n’est pas un chiffre entier ou un chiffre suivit de 1/2, alors le logiciel arrondira automatiquement au demi point supérieur.
-Le professeur entre dans le logiciel une note sur 16 arrondie au 1/2 point supérieur pour les ECRITS.
-Le logiciel additionne ces deux notes et arrondie au POINT supérieur pour avoir une note finale sur 20.
Donc…….. Certains chanceux peuvent tomber sur le cas suivant:
-ECE 18/20 =3,6/4 arrondit à 4/4
-Ecrit: 15,25/16 arrondit à 15,5/20
-Total= 19,5/20 arrondit à 20/20
20/20 au lieu de 18,85!!! coefficient 8 (en spécialité SVT), ça vous fait gagner 9,2 points!
Très bon article, qui détaille bien tout ! Pour les ECE si je ne dis pas de bêtise, ils sont prit en compte dans la note de SVT ou Physique avec une valeur de 25% de la note globale (je crois me souvenir qu’un professeur m’avait dit ça).
Bonjour
Les ECE, représentent 4 points/20, soit 20 % de la note totale.
Merci pour les informations. mais j’aimerais savoir si on présente oralement les résultats
Bonjour
L’étape 1 qui dure 10 min doit être présentée à l’oral. Bon courage.
J’ai une question si je colorie par exemple avec le crayon et j’ecrit que c’est du marron car il devrait être marron .l’examinateur va comprendre que c’est le marron ou je dois ecrire que je n’avait pas du marron c’est pour cela que j’ai colorié avec le crayon .
merci pour votre aide
Bonjour
Le jour du bac, il est préférable d’avoir son matériel ! On ne peut pas écrire que c’est du marron alors que vous colorez en rouge !
Un conseil : tailler vos crayons de couleurs, acheter des feutres. Ainsi vos copies sortiront plus du lot ! Bon courage.
Bonjour je voulais vous demander si j’ai écrit ma réponse au crayon de papier est ce que c’est grave ?
Bonsoir,
Sincèrement le plus important c’est qu’elle soit correcte ou non donc sincèrement je ne pense pas. A moins que ton examinateur soit un perfectionniste maniaque dans l’âme, bien que j’en doute… En espérant que tout ce soit bien passé pour toi 🙂
Ping : Révisons le Bac S SVT en 2017 – Société Géologique de France
Ping : Objectif bac 2018 : ces sites Internet vont vous aider à réussir les SVT (sciences de la vie et de la terre) | Précoce, "dys" et serein
Grosse question je suis candidate libre et les points de l ece ne sont donc pas conserve sachant que les écrit bac sont note sur 16 il se passe quoi je perd 4 points ? Ou il remette la note a 16oar conséquent j’ai le même phenomene en physique aidez moi
Bonjour
je crois que votre note est ramenée à 20 points. vous ne serez de tout façon pas pénalisé !
On croise les doigts pour vos résultats !
Virginie
Ping : Orientation en cycle terminal | Pearltrees
bon, pour nous c’est demain